Ein Kinderschutzkonzept partizipativ erarbeiten mit Kindertagespflegepersonen

In der Beratung von Kindertagespflegepersonen spielen Fragen zur Sprachentwicklung von Kindern für die Fachberater:innen eine zentrale Rolle.

Die Entwicklung verläuft dabei sehr unterschiedlich: Während einige Kinder bereits im ersten Lebensjahr ganze Sätze bilden, sprechen andere mit drei Jahren noch kaum ein Wort. Doch was gehört zur normalen Sprachentwicklung – und ab wann besteht Förder- oder Therapiebedarf?

Diese Fortbildung widmet sich der Sprachentwicklung im frühen Kindesalter und berücksichtigt dabei auch die besonderen Bedingungen mehrsprachig aufwachsender Kinder. Darüber hinaus werden verschiedene Sprachentwicklungsstörungen vorgestellt sowie praxisnahe Möglichkeiten einer alltagsintegrierten und entwicklungsfördernden Sprachbegleitung aufgezeigt.

Dieses Angebot richtet sich an Fachkräfte in der Beratung, Vermittlung, Begleitung und/oder Qualifizierung in der Kindertagespflege und an Fachkräfte die konzeptionelle und/oder steuernde Verantwortung tragen.

Termine:
27.05.2026, Hannover | 26.06.2026, online