Das System KiTa steht in den letzten Jahren unter starkem Druck und die psychische Gesundheit von Kindern wie auch Fachkräften zeigt sich zunehmend als gefährdet. Wie kann KiTa nun aber trotz zumeist unzureichender struktureller Rahmenbedingungen wieder mehr zu einem Ort des Wohlfühlens, zu einem Ort der empathischen und responsiven Beziehungs- und Interaktionsgestaltung sowie bestmöglichen Bildung und Entwicklung der Kinder werden? Mit diesen Fragen befasst sich ein neues Buch des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe).
Antworten auf diese Frage können die beiden sich überschneidenden Konzepte des Wohlbefindens und der Resilienz liefern, die in den letzten Jahren für die frühpädagogische Praxis stark diskutiert und weiterentwickelt worden sind. Sie werden in diesem Buch aus interdisziplinären Perspektiven mit den theoretischen Grundlagen und konkreten Implikationen für die Praxis in den Blick genommen – und zwar sowohl im Hinblick auf die Kinder wie auch im Hinblick auf die Fachkräfte und darüber hinaus auch im Hinblick auf die Team-, Leitungs- und Organisationskultur in der KiTa.
In diesem Sinne geht es in diesem Buch nicht nur darum, das individuelle Wohlbefinden und die Resilienz von Kindern und Fachkräften zu stärken, sondern auch um eine entsprechende Organisationsentwicklung und letztlich um ein krisenfesteres und kompetentes System KiTa. U.a. mit Beiträgen von Rahel Dreyer, Tina Malti, Iris Nentwig-Gesemann, Maike Rönnau-Böse, Susanne Viernickel u. a.
Das Buch “Wohlbefinden und Resilienz in der KiTa” gibt es im nifbe-Shop.